本片延續上一部的內容，講述彩虹小鎮陽光幼兒園迎來新的學期，校巴歌德繼續負責接送小朋友上下學的工作，逗逗迪迪和他們的朋友雖然有所成長，但新的問題也層出不窮，情緒管理上還需要歌德、老師和家長的引導和幫助，進而學習更多管理情緒的方法。 本片旨在探討和挖掘三至六歲的兒童在情感發展和完善上的處理方式和解決方法，因為隨著交互增多和面對的人物個體多元化，小朋友很容易產生各種情緒波動。因此，需要更好的引導，讓他們找到合適的方法轉化負面情緒、培養正面情緒，從而成為積極面對生活、待人和睦友好的人。
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本片延續上一部的內容，講述彩虹小鎮陽光幼兒園迎來新的學期，校巴歌德繼續負責接送小朋友上下學的工作，逗逗迪迪和他們的朋友雖然有所成長，但新的問題也層出不窮，情緒管理上還需要歌德、老師和家長的引導和幫助，進而學習更多管理情緒的方法。 本片旨在探討和挖掘三至六歲的兒童在情感發展和完善上的處理方式和解決方法，因為隨著交互增多和面對的人物個體多元化，小朋友很容易產生各種情緒波動。因此，需要更好的引導，讓他們找到合適的方法轉化負面情緒、培養正面情緒，從而成為積極面對生活、待人和睦友好的人。